Cette semaine, les élèves ont fait des jeux pour s’entraîner à reconnaître l’écriture chiffrée des nombres (jusqu’à 3 pour les PS et 10 pour les MS). Ils ont aussi appris à dessiner une poule.
La semaine s’est terminée en beauté avec la découverte du métier de fleuriste à La boîte à fleurs de Matignon. Virginie nous a montré comment réaliser un bouquet rond avant d’aider quelques enfants à emballer leur propre fleur.
En ce début de semaine, nous avons fêté Carnaval. Tout le monde est arrivé avec son déguisement. Nous avons présenté une chanson dansée à tous les élèves de l’école ainsi qu’à Katell, l’animatrice de l’EHPAD, qui était venue avec deux résidents.
En fin de semaine, nous nous sommes rendus à la poissonnerie de Matignon. Là, les parents de Faustine nous ont présenté leur métier. Nous avons visité toute la poissonnerie. Nous avons également décortiqué et dégusté des crevettes.
Nous avons aussi travaillé ! Les PS ont appris à dessiner des ronds et les MS se sont entrainés à l’écriture en capitales d’imprimerie.
Nous avons commencé la semaine en accueillant Kristelle qui, cette fois, est venue avec des poules et un coq. Nous avons observé différentes parties de la poule (le griffes, le bec, les narines , les barbillons …). Nous avons découvert ce qu’elle mange (graines, insectes, épluchures …) et comment grandissent les poussins.
Nous avons fait des jeux de société et dessiné le bonhomme du mois.
Et nous avons fêté les 4 ans de Callie.
Cette semaine, les élèves ont travaillé le vocabulaire de certains métiers. ils ont fait des coloriages codés.
Les PS ont revu les couleurs, et se sont entrainés à reconnaître les formes géométriques (rond, carré et triangle). Ils ont aussi découvert le nombre 3 et ses différentes représentations.
Les MS ont appris à dessiner une maison et ont travaillé l’écriture des chiffres jusqu’à 3 ou 4.
Lundi, nous avons fêté les 5 ans de Mylan.
Vendredi, à l’occasion de la Chandeleur, les MS ont cuisiné des pancakes pour la classe.
Cette semaine, les TPS ont travaillé sur les couleurs, les PS ont découvert les différentes représentations du 2, les MS ont utilisé la balance pour comprendre les notions “lourd” et “léger” et ils ont additionné des euros.
Tous ont décoré une feuille avec des tampons sur le thème de la ferme, appris à programmer la souris-robot, et réalisé le cadre de leur diptyque.
Pendant les séances de motricité, ils ont suivi un parcours autour du vocabulaire : sur, par-dessus, par-dessous, dans, autour …
Cette semaine, les PS ont appris à reconnaître différentes représentations du nombre 1 et se sont entraînés à nommer les parties du corps. Ils ont commencé à écrire leur prénom avec le clavier de l’ordinateur.
Les MS ont découvert les ponts en graphisme, et le jeu de la bataille en mathématiques. Ils se sont entraînés à nommer les lettres de leurs prénoms. Ils ont appris à écrire une courte phrase sur l’ordinateur.
Tous ont fait de la peinture (Réalisation d’un diptyque à la craie et à la peinture noire). Enfin, ils ont aussi réalisé un parcours de motricité.
