Lors de cette dernière semaine avant les vacances, nous avons accueilli un animateur MONDE et NATURE pour une intervention sur le thème de l’eau : quels sont les animaux aquatiques ? Où trouve t-on de l’eau sur la planète ? Comment circule l’eau sur la planète ? …
Les PS ont réalisé des bonhommes à l’aide de différents jouets.
Les PS ont aussi poursuivi leur travail sur les lignes verticales.
Les MS ont travaillé le dénombrement grâce à un jeu de dé géant et avec des petits cubes.
Et ils ont poursuivi leur travail sur les lignes brisées.
Et voici quelques ateliers individuels :
Thaïs fait un collier de pâtes.
Kevin a accroché toutes les pinces sur le fil à linge.
Maëlan reproduit une tour de solides, selon un modèle. Et Mathilde glisse des trombones sur les têtes pour représenter les cheveux.
Et cette semaine, nous avons sorti les déguisements (On s’habille, se déshabille seul, parfois en s’entraide pour attacher les vêtements, on s’invente des histoires, et on rit !!!)
Cette nouvelle semaine a encore bien commencé, avec l’anniversaire de Melvyn qui a, maintenant, 5 ans !
Mardi, nous sommes allés au cinéma voir Les ritournelles de la chouette : 5 courts métrages proposant des histoires à ritournelle mettant en avant de belles valeurs telles que l’entraide et la simplicité.
Et puis, nous avons appris à bien utiliser la colle (en tube pour les PS et au pinceau pour les MS)
Les PS ont travaillé la discrimination visuelle en associant les 2 parties des vêtements de chaque ours, selon les graphismes.
Les PS ont continué de travailler les lignes verticales.
Les MS se sont entraînés à écrire les chiffres de 1 à 4.
Et ils ont travaillé un nouveau graphisme : les dents de requin.
Lundi et vendredi, nous avons accueilli Youenn, dans le cadre de son stage découverte de 3ème. Avec les élèves, il a fait un petit jeu d’entraînement sur les couleurs en anglais.
Nous poursuivons notre travail sur le cycle de l’eau avec la découverte de l’album : Le voyage de Cristale.
Pour développer la motricité fine, nous nous entraînons au pliage. Les MS sont parvenus à réaliser des cocottes en papier.
Nous entraînons aussi le découpage : les PS découpent de la pâte à modeler et les MS, des petits dessins.
En graphisme, les PS apprennent à tracer des ronds et les MS, des vagues.
En phonologie, les MS trient des images en fonction du premier son entendu : A, O, U, I ou E
Puis nous travaillons toujours la programmation avec notre petite souris.
Cette semaine, nous avons fêté les 5 ans de Paul et les 3 ans de Mathilde.
Nous avons assisté à un beau spectacle : Soon, un théâtre d’argile manipulée.
Voici la chanson que nous apprenons depuis le retour des vacances (les paroles sont dans le cahier de vie) :
Les MS se sont entraînés à écrire leurs prénoms en pâte à modeler.
Les PS et TPS ont collé des gommettes selon leurs formes géométriques
Les MS se sont entraînés à tracer les chiffres de 1 à 4.
Les MS ont abordé la notion UN/UNE
Les PS et TPS ont joué aux petits chevaux.
Cette semaine, nous avons découvert le Robot Souris. Il va nous permettre d’apprendre et de comprendre la programmation.
Nous profitons des temps de motricité pour revoir des notions travaillées en classe telles que les formes géométriques ( prendre la forme géométrique demandée avant de faire la statue) ou les repères spatiaux (se placer devant, derrière, sur … la chaise).
