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Animation sur la préhistoire

Ce lundi 6 février, Pol Quinton, de l’association Par-ci, Par-là, est venu nous proposer une animation sur le thème de la préhistoire.

Nous avons commencé dans la cour de l’école où nous nous sommes pris pour des hommes préhistoriques nomades : nous avons parcouru la cour en tirant ou portant des outils qui permettaient, à l’époque, de transporter tout le matériel lors des déplacements : travois, brancards, hottes, filets …

Nous nous sommes ensuite rendus dans une pièce de l’école dans laquelle Pol avait installé le campement. Il y avait un tipi, un foyer et des peaux d’animaux (renard, lapin mouton …). Il nous a aussi montré les outils qui servaient à chasser : une sagaie, un arc et des flèches, un propulseur …

Enfin, il a exposé différents outils utilisés pour chasser, coudre ou se divertir. Ces outils pouvaient être fabriqués en os, en bois, en pierre, avec des plantes ou des peaux d’animaux …

Les enfants ont pu voir “en vrai” une partie du vocabulaire travaillé en classe.

Merci Pol pour cette belle animation qui a permis de clôturer de manière concrète et ludique notre travail sur le thème de la préhistoire !

Voyage à Rennes

Les élèves de CM se sont rendus à Rennes ce jeudi 2 février.

Au programme, la cité des sciences et le planétarium le matin et une visite guidée des vestiges de Rennes au Moyen âge.

A la cité des sciences les enfants ont pu faire librement toutes les expériences proposées dans le laboratoire de Merlin. C’ est un espace dédié aux mathématiques, à la mécanique, l’optique, l’air, l’énergie, le mouvement. En créant une tornade, en défiant les lois de la physique, en expérimentant l’animation image par image, le savoir et l’imagination se combinent pour un moment récréatif.

Au planétarium, la séance qui nous a été projetée était « Pourquoi l’Homme s’est-il lancé à la découverte de l’Espace ? » Celle-ci relate l’histoire de l’extraordinaire aventure de la conquête spatiale, des toutes premières fusées aux projets futurs. Elle explique comment les rêves et les certitudes des pionniers ont ouvert la voie aux vols habités. Spoutnik, Laïka, Gagarine, les premiers pas de Neil Armstrong sur la Lune, représentent des moments historiques de cette fantastique aventure humaine. Un moment très intéressant et impressionnant pour les élèves.

Après notre moment « pique-nique », lui aussi très important… Nous avons rejoint notre guide qui nous a transportés vers l’époque médiévale. Des Portes Mordelaises à la cathédrale Saint-Pierre, nous avons arpenté les rues du centre historique afin de nous imprégner de ce fastueux passé. Nous avons pris le temps d’admirer les jolies couleurs des maisons à pans-de-bois, le reste des remparts avec les meurtrières, les machicoulis, le pont levis……

SEMAINE 19

Au programme de cette semaine 19 : activités de laçage, langage autour d’images séquentielles, jeux sur la reconnaissance des nombres, petits ateliers individuels.

A l’occasion de la Chandeleur, les MS ont préparé des pancakes pendant la sieste des petits. Au réveil, tous se sont régalés.

Et nous avons fêté les 4 ans de Mylan.

SEMAINE 18

Cette semaine, nous avons poursuivi les apprentissages de la semaine précédente. Nous avons aussi découvert 3 jeux de société : Candy, Au marché et Premier verger.

Nous sommes allés à notre séance de musique avec Régis et nous avons fait un parcours de motricité dans le hall.

SEMAINE 17

Cette semaine, nous avons trempé nos mains dans la peinture pour faire des empreintes positives. Nous nous sommes entraînés à dénombrer, à associer un nombre et une quantité. Nous avons réalisé des graphismes dans le sable et en pâte à modeler. Et nous avons assisté à notre deuxième séance de musique.

MUSIQUE !

Tous les mardis les élèves de GS-CP se rendront à l’école de musique pour préparer le spectacle de fin d’année avec Régis. La première séance a eu lieu cette semaine.