Les élections des délégués de classe: un apprentissage citoyen.

Les élections des délégués de classe: un apprentissage citoyen.

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Les élèves de CE ont récemment vécu un véritable temps fort de la vie citoyenne à travers l’élection de leurs délégués de classe.

En amont, un travail en classe a permis de découvrir et de comprendre le vocabulaire lié aux élections : bulletin secret, isoloir, urne, dépouillement, candidats… Les élèves ont échangé sur le rôle des délégués et sur l’importance du vote dans une démocratie.

Ces apprentissages ont ensuite été mis en pratique lors de l’élection des délégués de la classe. Comme lors d’un véritable scrutin, les élèves ont voté à bulletin secret, sont passés par l’isoloir et ont participé au dépouillement. Un moment très sérieux et très apprécié, qui a permis à chacun de s’impliquer pleinement.Ils avaient même réalisé leur carte nationale d’identité!Nous aurons  droit à un deuxième tour car nous terminons le dépouillement avec 2 ex aequo!

Ce travail se prolongera prochainement par une rencontre avec le maire et une visite de la mairie, en lien avec les élections municipales de cette année. Cette future sortie permettra aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement des institutions locales et le rôle des élus.

Une démarche concrète et enrichissante pour former de jeunes citoyens responsables et engagés.

Si tu veux, je peux aussi :

  • simplifier le texte

  • le rendre plus court

  • ou l’adapter pour un cahier de vie / ENT / affichage 😊

 
la sortie a la mairie n’est pas encore faite peux tu modifier l article
 

Bien sûr 😊 Voici l’article modifié, en tenant compte du fait que la sortie à la mairie est à venir :

🗳️ Les élections des délégués en CE : un apprentissage citoyen

Les élèves de CE ont récemment vécu un véritable temps fort de la vie citoyenne à travers l’élection de leurs délégués de classe.

En amont, un travail en classe a permis de découvrir et de comprendre le vocabulaire lié aux élections : bulletin secret, isoloir, urne, dépouillement, candidats… Les élèves ont échangé sur le rôle des délégués et sur l’importance du vote dans une démocratie.

Ces apprentissages ont ensuite été mis en pratique lors de l’élection des délégués de la classe. Comme lors d’un véritable scrutin, les élèves ont voté à bulletin secret, sont passés par l’isoloir et ont participé au dépouillement. Chacun a pris ce rôle très au sérieux et a vécu ce moment avec beaucoup d’enthousiasme.

Ce travail se prolongera prochainement par une rencontre avec le maire et une visite de la mairie, en lien avec les élections municipales de cette année. Cette future sortie permettra aux élèves de mieux comprendre le fonctionnement des institutions locales et le rôle des élus.

👉 Une démarche concrète et enrichissante pour former de jeunes citoyens responsables et engagés.
Un temps de lecture partagé entre les classes.

Un temps de lecture partagé entre les classes.

Toutes les deux semaines, les élèves de CE viennent lire des histoires aux élèves de GS et de CP.
Ces moments privilégiés ont plusieurs objectifs pédagogiques :

  • Pour les CE : travailler la lecture fluente (lire plus vite, mieux et avec le ton), gagner en assurance et prendre plaisir à lire à voix haute. Les élèves s’entraînent toute la semaine précédente afin d’améliorer leur lecture et d’être prêts le jour J.

  • Pour les GS et les CP : développer la compréhension de l’oral, enrichir le vocabulaire et entrer progressivement dans l’univers de la lecture grâce à l’écoute d’histoires lues par les grands.

Ce temps de lecture est aussi un moment de partage et de coopération entre les élèves. Les plus jeunes sont attentifs et enthousiastes, tandis que les plus grands sont fiers de lire pour un public.

 Un moment très apprécié par tous, qui donne du sens aux apprentissages et renforce le plaisir de lire !
intervention de Charlotte, dumiste à l’école de musique.

intervention de Charlotte, dumiste à l’école de musique.

​Tous les mardis, les élèves de CE1 et CE2 ont la chance de bénéficier d’une intervention musicale animée par un dumiste à l’école de musique. Ces séances sont dédiées à l’apprentissage du chant et du rythme, à travers la pratique de différents instruments de musique de jeux musicaux et d’expressions corporelles.

Le thème travaillé cette année est “Notre environnement”. À travers des chansons, des créations rythmiques et des écoutes musicales, les élèves découvrent comment la musique peut évoquer la nature, les sons de l’environnement et les enjeux liés à sa protection. Les instruments sont utilisés pour imiter des bruits naturels, créer des ambiances sonores et accompagner le chant collectif.

Ces moments musicaux sont accueillis avec beaucoup d’enthousiasme par les élèves, qui participent activement et avec plaisir. Cette intervention favorise non seulement l’éveil artistique et musical, mais aussi l’écoute, la coopération et la sensibilité à l’environnement.

Si tu veux, je peux aussi te proposer une version plus courte, plus institutionnelle ou au contraire plus vivante pour un journal scolaire 🎶🌍

 
Intervention d’un animateur du programme Eco Pousse

Intervention d’un animateur du programme Eco Pousse

Les CE particpent au programme Eco-Pousse dans lequel un animateur viendra nous proposer 3 ateliers sur l’environnement. Le premier portait sur les énergies:

Lors son intervention en classe, nous avons abordé le thème des énergies et de leur importance dans notre vie quotidienne. Nous avons d’abord expliqué ce qu’est l’énergie et les différentes formes qu’elle peut prendre, comme l’énergie électrique, thermique ou mécanique. Ensuite, nous avons distingué les énergies renouvelables, telles que le soleil, le vent et l’eau, des énergies non renouvelables comme le pétrole, le gaz et le charbon.

Nous avons insisté sur les enjeux environnementaux liés à la consommation d’énergie et sur la nécessité de réduire notre impact sur la planète. À travers des exemples concrets et des échanges avec les élèves, nous avons montré comment chacun peut adopter des gestes simples pour économiser l’énergie au quotidien. Cette intervention a permis de sensibiliser la classe à l’importance de la transition énergétique et à la protection de l’environnement.