En début de semaine, les PS-MS sont allés découvrir le potager de l’école.
Ils ont pu sentir les bonnes odeurs des plantes aromatiques et goûter quelques framboises.
Ensuite, ils ont rempli leur petit pot de terre avant d’y planter une graine de haricot.
Depuis, chaque jour, le chef des petits monstres arrose les plantations et nous attendons patiemment que les haricots poussent. Grâce aux graines plantées dans du coton, dans un pot transparent, nous avons déjà pu observer les racines.
Jeudi dernier, les CE1 ont passé une partie de l’après midi à la bibliothèque de Matignon.
Martine leur avait préparé une mission: classer chacun un livre dans la bibliothèque.
Nos bibliothécaires en herbe ont pu ainsi mettre à profit leurs connaissances sur l’ordre alphabétique.
Ils ont ensuite emprunté chacun un album de leur choix qu’ils ont ramené à l’école.
Les CE2 viendront à leur tour à la bibliothèque après les vacances scolaires pour d’autres missions…
Merci à Martine pour son investissement auprès des élèves.
Lire pour mieux écrire…écrire pour mieux lire.
Ma priorité cette année sera de mener plusieurs projets pédagogiques dans lesquels les élèves apprendront à écrire en poursuivant différents objectifs : écrire pour raconter, écrire pour convaincre, informer, écrire pour décrire…Ils découvriront tout le long de cette année différents types de lecture : la lecture pour se distraire, la lecture pour s’informer, la lecture pour raconter afin d’en découvrir les règles et les appliquer dans leurs propres écrits.
Les projets pédagogiques menés toucheront le quotidien de vos enfants, toujours source de motivation pour les élèves ; ces projets leur permettront ainsi d’appliquer de manière concrète des connaissances acquises dans les différentes disciplines par la réalisation de projets communs qui nécessitent la coopération de chacun et favorisent le « bien vivre ensemble ».
Ce dernier point répond à notre projet d’établissement en instaurant un climat scolaire serein et sécurisant, propice à la réussite de vos enfants à travers le travail en équipe.
Par exemple, pour cette première période, vos enfants sont sensibilisés à l’importance du recyclage et à la réduction des déchets. Ils devront, à leur tour, sensibiliser le public à ces différents enjeux à travers leurs écrits, leurs lectures et leurs recherches, et également grâce à un travail réalisé en coopération avec leurs camarades.
Solenn MARTIN
Pour un temps, notre classe s’est transformée en centre de tri des déchets recyclables.
Objectif : réaliser une œuvre artistique à partir des déchets recyclables de nos maisons et étudier le circuit d’un déchet recyclable, de sa collecte jusqu’à sa transformation en un produit fini.
Nous vous laissons le soin de deviner quelle œuvre vos enfants réalisent à partir de ces déchets !
Pour élucider le mystère, rendez-vous au festival du théâtre pour rire de Matignon où les élèves exposeront au public leurs œuvres d’art !
Merci aux familles pour leur participation à ce projet.
Les CM ont débuté leurs séances de voile.
Après un rappel des différentes parties du bateau, les CM1 accompagnés des CM2 ont travaillé la manœuvre, les demi-tours, la manipulation des voiles en fonction du vent …
