Vendredi les CE1 et CE2 ont découvert l’exposition proposée par la mairie de Matignon sur les pesticides et les méthodes naturelles alternatives pour désherber dans nos jardins . Au programme une vingtaine de panneaux expliquant le rôle des pesticides, comment limiter leur impact sur l’environnement (bocage, réglementation, méthodes alternatives…), des panneaux traitant des vertus médicinales de certaines mauvaises herbes et expliquant qu’il est primordial de protéger les zones humides afin de préserver notre biodiversité…
En binôme, les élèves devaient répondre à un questionnaire et de retour en classe nous avons échangé sur les découvertes de chacun.
Cette visite fait suite à notre projet mené depuis le début d’année sur la préservation de l’environnement.
Le gros projet de la semaine a été la réalisation de notre fresque du printemps.
Nous avons d’abord peint le fond : l’herbe et le ciel :
Nous avons colorié des papillons puis la maîtresse les a découpés.
Nous avons découpé les pétales des fleurs.
Nous avons peint les cœurs des fleurs.
Puis nous avons collé les différents éléments sur le fond.
Cette semaine, nous avons aussi représenté un bonhomme en n’utilisant que des gommettes.
Nous avons relié des points de 1 à 5 ou de 1 à 10 pour compléter les dessins.
Nous avons fait une petite course relais, avec des obstacles.
Et puis, avec Marie Odile, nous avons dansé. Il fallait suivre un enfant qui réalisait des mouvements lents.
Deux par deux, nous faisons le jeu du miroir, avec un foulard.
Puis sans foulard.
Et puis, nous avons profité du soleil pendant nos récréations.
Travail autour des parties du visage : il faut recoller chaque partie au bon endroit. D’abord on s’entraîne tous ensemble, ensuite chacun fait son travail sur sa fiche.
Jeu de cartes sur les formes et couleurs :
Problème mathématique : la maîtresse a caché des feutres rouges puis des feutres verts dans son sac. A l’aide de ses doigts, on calcule combien de feutres, au total, sont cachés dans le sac. Et puis, on vérifie en les comptant.
Atelier jardinage : en début d’année, nous avions planté des graines de haricots. Cette fois, nous avons planté des bulbes de fleurs.
Activité de langage : il faut trier les images des parties du corps en 2 groupes : le groupe des mots devant lesquels on peut dire UN et le groupe des mots devant lesquels on peut dire UNE.
Atelier graphisme ou écriture : certains s’entraînent à écrire leur prénom, d’autres apprennent à tracer des ponts.
Coloriage : colorier en respectant un code couleur.
Activité mathématiques : réalisées un maximum de tours de 3 à 8 cubes, selon les groupes.
Après un rapide tour du jardin avec Jeanne pour observer nos plantations de novembre, nous avons enlevé d’une parcelle un mélange de crottin et de bouts de bois que l’on a déposé sur un talus.
Ensuite, on a tracé des sillons dans la parcelle avec une binette pour y semer des graines de carottes.
Jeanne nous a expliqué que les carottes sont frileuses, donc nous les avons recouvertes avec une bâche.
Pour ne pas qu’elle s’envole nous avons déposé des cailloux tout autour.
Ensuite on a creusé un trou avec une bêche pour y mettre une plante. Puis on l’a rebouché.
Avant de rentrer en classe on s’est lavé les mains et on a enlevé nos bottes. Merci Jeanne pour ce moment de partage !!!
Cette semaine, nous avons fait notre rencontre sportive. Avec la classe de PS-MS de l’école du Guildo, nous nous sommes retrouvés à la salle de sport de Matignon et nous avons participé à différents ateliers autour des verbes d’action : sauter, lancer, rouler, ramper …
On a joué aux petits chevaux (version “pirates”)
On a aussi joué au “chef d’orchestre” : les petits musiciens suivent bien les signes du chef d’orchestre pour savoir quand jouer et quand s’arrêter.
Lorsque Elouan, notre chef d’orchestre, écarte les bras, les musiciens jouent. Lorsqu’il croise les bras, les musiciens s’arrêtent.
Et voici quelques “réussites” de la semaine :
