Comme chaque année les élèves du secteur ouvrent le festival du théâtre pour rire avec l’exposition d’une oeuvre artistique réalisée en classe. Cette année le thème donné était “Le théâtre”.
Les CE ont décidé de réaliser un théâtre d’ombres mettant en scène deux histoires inspirées très largement d’une célèbre fable de Jean de La Fontaine “La grenouille qui se veut faire plus grosse que le bœuf”.
Pendant un mois ils ont ainsi travaillé sur le phénomène de l’ombre en sciences (comment produire une ombre, la transformer…), sur la production d’écrits avec l’analyse des composantes d’une fable et la création de deux histoires. Ils se sont familiarisés avec un art pour certain méconnu en découvrant différents théâtres d’ombres et leurs origines.
Ils se sont également essayés aux ombres chinoises et le résultat est plutôt réussi (voir la couverture de l’album ci-dessous).
Après l’effort le réconfort…
Cette semaine ils ont admiré leur œuvre et les productions des autres écoles à la salle d’exposition.
Ils ont également assisté à un spectacle mettant en scène deux personnages dont les péripéties invitent avec humour et simplicité à une réflexion sur les frontières entre les pays.
Merci aux bénévoles du festival qui comme chaque année ont su mettre en valeur le travail de vos enfants.
Les photos du théâtre d’ombres (l’album se trouve en pièce jointe dans le mail d’informations):
L’exposition:
Quelques productions des autres écoles:
Le spectacle:
Avec les PS-MS, nous avons commencé à aborder le thème de l’eau.
Nous lisons une histoire qui raconte le trajet d’une petite goutte d’eau. Les enfants représentent les moments forts de cette histoire sur de grandes affiches.
ici, sur la première affiche, Léo, Alexane et Paul peignent le ciel au rouleau.
Gaby, Kévin et Zélia peignent des gouttes.
Après avoir collé les gouttes, Robin, Jade, Joseph et Melvyn collent du coton pour représenter les nuages.
Sur une deuxième affiche, Alexane et Kévin représentent la terre.
Léo trace des galeries dans la terre.
Gaby fabrique les vers de terre avec du papier crépon.
En parallèle de ce travail qui nous permettra de comprendre le cycle de l’eau, nous travaillons sur l’eau en tant que “matière”. Lors de la première séance, nous avons pris conscience que l’eau coule, que ne pouvons pas la transporter avec n’importe quel contenant et qu’il faut se déplacer avec précaution pour ne pas la renverser.
En graphisme, les PS ont découvert les points, d’abord en les traçant dans la pâte à modeler, puis sur une ardoise, pour décorer la jupe de la petite fille.
Les MS ont appris à tracer des ponts en faisant sauter leur grenouille. D’abord par-dessus les petits rochers puis en faisant glisser leur doigt au-dessus des aimants.
Puis les élèves ont appris à jouer au jeu du verger.
Et bien sûr, ils ont pratiqué les petits ateliers individualisés.
Kévin et Robin vissent et dévissent.
Alexane ouvre et referme les cadenas.
Romain construit des tours.
Alexane, Kévin et Joseph s’entraînent à ouvrir et fermer des clips ou fermetures éclair.
Robin place des Légo selon un modèle.
Joseph et Kévin associent chaque animal à son étiquette.
Et puis nous avons fêté des anniversaires ! Alexane et Joseph ont eu 3 ans. Léo a eu 4 ans.
Et pour finir, un tout petit tour en récré ! 
Voici quelques ateliers d’inspiration Montessori effectués cette semaine :
Le bloc de cylindres
le tri de fruits et la pâte à modeler
le bac à glaçons
L’essorage de l’éponge
Nous avons aussi travaillé le repérage spatial :
- passer SOUS la chaise, la table …
- passer ENTRE les assiettes
- passer DERRIÈRE la chaise haute
Et voici les réalisations des élèves pour l’exposition du festival du rire : les marionnettes de SUPER-HÉROS :
Et pour finir, quelques photos de notre première sortie au cinéma de Dinan pour assister à la projection de Petits contes sous la neige.
Aujourd’hui les classes de CE et CM se sont rendues à la salle d’Armor de St Cast pour découvrir les métiers autour de la mer. L’exposition était proposée par la mairie de St Cast.
Les élèves ont tout d’abord visionné un reportage sur les différentes techniques de pêche (pêche au casier, à la drague, au chalut, au filet…) et ont ainsi découvert que pour chaque pêche il existait un métier différent avec des techniques, des contraintes, des amplitudes horaires de travail propres à chaque profession.
Pour étayer le reportage, plusieurs marins pêcheurs ainsi que le président de la SNSM de ST CAST ont accepté de se livrer à une séance de questions/réponses avec les élèves.
Les questions les plus courantes ont porté sur les études pour devenir marin pêcheur, les types de poissons pêchés mais aussi ceux que l’on pouvait rencontrer lors des sorties en mer (les requins, les dauphins…).
Ils se sont aussi beaucoup intéressés aux dangers de la mer, aux techniques de sauvetage en mer…
Ces échanges ont permis aux élèves de prendre conscience de l’impact du réchauffement climatique sur les métiers de la pêche (restriction des quotas, pêches moins fructueuses…).
A cette occasion,le représentant de la mairie a rappelé que la protection de l’eau de mer et la préservation des espèces marines commençaient dans nos rues et que chaque déchet jeté au sol finissait par polluer nos eaux (“un mégot de cigarette jeté c’est 500 litres d’eau pollués”).
L’intervention des différents professionnels a suscité quelques vocations, les élèves se sont montrés très intéressés et concernés par le sujet.
Merci aux organisateurs et aux différents intervenants.
Avant tout, cette semaine, nous avons accueilli un nouvel élève en MS : Romain.
Depuis quelques temps, nous travaillons autour des marionnettes.Un castelet a donc pris place dans la classe, donnant lieu à quelques représentations improvisées !
Pour l’exposition du festival du rire qui aura lieu en novembre à Matignon, les PS-MS ont confectionné leurs marionnettes de Super-Héros. Afin de les maintenir debout, ils ont réalisé des petits socles en pâte à sel qu’ils ont, ensuite, peints. Le travail terminé vous sera présenté la semaine prochaine.
En collectif, nous avons dessiné un grand bonhomme au tableau pour se rappeler des principales parties du corps. Ensuite, chacun a dessiné son propre bonhomme du mois d’octobre.
Les PS ont découvert la tour rose Montessori.
La tour rose “façon Alexane” !
Ils ont fait des puzzles.
Ils ont joué au jeu des couleurs.
Les MS ont appris à tracer de cercles : d’abord avec tout leur corps, autour d’un cerceau.
Puis avec leur doigt, toujours autour du cerceau.
Ensuite, ils ont tracé des cercles dans l’air : il faut bien commencer en haut et partir sur la gauche.
Enfin, ils ont pu tracer des cercles au tableau !
Les MS ont aussi dessiné un lutin, étape par étape, qu’ils ont ensuite collé sur un quadrillage réalisé et colorié la semaine dernière.
