Les 2 derniers jeudis avant les vacances les CE se sont rendus à la bibliothèque.
Le premier jeudi, ce sont les CE1 qui ont rendu visite à Martine et qui ont endossé, le temps d’une séance, le rôle de bibliothécaire:
Chaque élève disposait de quelques livres qu’il devait ranger correctement dans la bibliothèque.
Cette séance a permis de réinvestir le travail réalisé en classe sur le classement alphabétique.
La séance s’est achevée par le choix d’un livre chacun à ramener en classe.
Le deuxième jeudi, ce sont les CE2 qui se sont rendus à la bibliothèque. Ils ont terminé l’histoire qu’ils devaient inventer à partir d’objets et de lieux imposés (cf: l’article précédent sur la bibliothèque). Plusieurs élèves nous ont lu leur histoire, les autres seront lues à la rentrée.
Les CE2 sont également repartis avec un livre à lire en classe.
Merci encore à Martine pour nous avoir préparé ces deux activités.
Après la découverte des métiers de la mer, les CE continuent leur enquête sur l’eau et découvrent le cycle naturel de l’eau, sous ses 3 formes: solide,liquide et gazeux.
Benjamin, intervenant de la Maison Pêche et Nature, est venu 2 lundis aider les élèves à percer les mystères de l’eau: d’où vient-elle? comment se transforme-t-elle? Quel chemin parcourt-elle?
Pour ce faire nous avons constitué 5 groupes qui ont travaillé chacun sur une maquette représentant une étape du cycle naturel de l’eau en amont d’un bassin versant (source) jusqu’en aval du bassin (mer). Les élèves disposaient de matériels permettant la représentation des différents paysages traversés par les cours d’eau (végétations, habitations, usines, champs…)
Chaque groupe est ensuite venu assembler sa maquette avec les autres pour reconstituer un bassin versant.
Le deuxième lundi Benjamin est revenu nous présenter un jeu de l’oie géant revisité: Le Gaspido.
Par l’intermédiaire de ce jeu, les élèves ont ainsi acquis des connaissances sur les différentes qualités de l’eau (eau propre, eau potable, eau usée) et ont échangé sur les solutions pour garder une eau la plus propre possible et éviter le gaspillage de l’eau dans nos utilisations du quotidien.
Jeu du Gaspido:
Quelques activités de cette dernière semaine :
- représentation de la neige autour de nos sapins
- tracés de carrés et de ronds dans le sable, pour les PS
- tracés de formes géométriques sur une feuille, pour les MS
Et voici la fabrication des sablés :
Elouan et son frère, Yaël, nous ont présenté leur voyage au Guatemala.
