SEMAINE 9

Voici quelques activités de la semaine :

Nous avons fêté les 5 ans de Joseph et d’Alexane.

Nous avons réussi quelques petits ateliers individuels.

Les PS ont travaillé la reconnaissance de leur prénom.

Nous avons travaillé l’algorithme avec des chaises de 2 ou 3 couleurs différentes.

Les GS ont travaillé le son “ffff”

Nous avons dessiné le bonhomme du mois de novembre

Nous avons fait des jeux de société

Nous avons joué à la chasse aux trésors : chaque équipe doit ramener le plus de trésors possibles en respectant bien sa couleur.

L’orchestre s’harmonise!

C’est la troisième séance pour nos CE2/CM1,  l’organisation de notre orchestre prend forme.

Chacun a choisi son instrument sur lequel il s’exercera pendant 2 ans. Lors de chaque séance, nous formons 3 groupes pour nous entrainer sur un morceau musical avec les 3 intervenants; puis nous nous rassemblons afin d’apprendre le fonctionnement d’un orchestre. Les élèves ont appris au préalable à décoder les gestes du chef d’orchestre pour savoir quand jouer et comment, ensuite ce sont les élèves qui ont été  “chefs d’orchestre”.

Une fois n’est pas coutume : l’élève  donne les consignes et la maîtresse doit les suivre…et oui la maîtresse joue aussi!

 

 

SEMAINE 7

Voici quelques activités de la semaine 7 :

Réalisation de tours : pour les MS et GS, il fallait respecter un algorithme de 2 ou 3 couleurs.

Tracés de ronds, carrés et triangles dans le sable

Fabrication de petits personnages en équilibre à l’aide de pâte à modeler auto durcissante et de pics en bois.

Loto des nombres

Jeu de dé

Travail sur le son “i” pour les GS

Jeu de la bataille pour les GS

Découverte du monstre à compter et du nombre 1 pour les PS

Découpage des mots en syllabes pour les MS : à chaque syllabe, on saute dans un cerceau (mots utilisés : d’abord les prénoms, ensuite les moyens de transport)

Ecriture des nombres en pâte à modeler

Et pour terminer, une belle construction !

 

Début de la “classe orchestre” pour nos musiciens: un orchestre cacophonique !

Cette semaine les CE2 et CM1 ont effectué leur première séance de musique dans le cadre de notre projet “classe orchestre” qui se déroulera sur deux années.

Mardi,  les élèves ont découvert divers instruments et ils les ont testés à tour de rôle.

Pour ce faire 3 intervenants en musique ont proposé une initiation au violon, au violoncelle, à la clarinette, au saxophone, aux percussions…

Chacun s’est familiarisé avec ces instruments afin de pouvoir choisir celui qui lui convient et démarrer ainsi l’orchestre dès la semaine prochaine.

Nous avons donc entendu beaucoup de bruits, de couac, des rires et parfois rien (pas toujours facile de souffler dans un saxophone!) en attendant de vous jouer d’agréables mélodies.

Nous avons passé un très bon moment et avons hâte à la prochaine séance!

 

Voile

Les séances de voile ont démarré. Une découverte pour les CM1 , heureusement qu’ils sont un peu accompagnés par les CM2.

Il faut découvrir et mémoriser le nom des différentes parties du catamaran, gréer son bateau, comprendre comment on le fait fonctionner : avancer, faire demi-tour, s’arrêter, ralentir…  et enfin appliquer cela sur la mer !

Comme il n’y pas beaucoup de vent, on en profite pour “retester” notre aisance dans l’eau ! Aucun risque avec le gilet !!!

 

C’est la rentrée !

Une nouvelle année commence, nous sommes tous très heureux de nous retrouver. Ensemble, nous ferons “le tour du monde”, c’est le thème de notre année scolaire. Les activités proposées (rituels, dictées, littérature…) auront donc très souvent un rapport avec ce thème.

Nous nous connaissons tous, mais nous découvrons une nouvelle façon de travailler, de s’organiser…

Dans la cour de récréation, quel plaisir de se retrouver !

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