Lundi après-midi, nous avons bravé la pluie pour partir à la découverte des petites bêtes dans la Vallée des soupirs.
Les objectifs de cette dernière séance étaient de découvrir les petites bêtes du site et de s‘initier à la classification.
Capture de petites bêtes :
Par groupe, les élèves sont partis en exploration avec des boîtes loupe afin de rechercher des petites bêtes au sol, dans les feuillages et dans les airs.
Classification :
Après observation des petites bêtes collectées, nous les avons classées en fonction de leur nombre de pattes.
ANNELIDES (vers) : 0 patte
MOLLUSQUES (escargots) : 0 patte
INSECTES : 6 pattes
ARACHNIDES (araignées) : 8 pattes
CRUSTACES (cloportes) : 10 à 14 pattes
MYRIAPODES (mille-pattes) : + de 14 pattes
Le jeu du béret “petites bêtes du tronc” :
Reconnaître rapidement les principales petites bêtes de l’arbre (fourmi, puceron, acarien rouge, araignée, coccinelle, perce-oreille, punaise, chenille).
Les élèves de GS-CP ont rencontré les élèves de l’école du Guildo à l’occasion d’une matinée sportive organisée autour de l’album Le gros goûter, étudié en classe ces dernières semaines.
Au programme : plusieurs ateliers sportifs permettant aux enfants de coopérer, de se dépenser et de partager un moment convivial avec leurs camarades des deux écoles. La matinée s’est terminée par un pique-nique très apprécié de tous.
Un grand merci aux accompagnateurs pour leur présence et leur aide tout au long de cette belle rencontre !
Vendredi matin nous avons retrouvé Jeanne à l’îlot Saint-Michel pour étudier les petites bêtes du bord de mer.
Equipés d’un saut et d’une épuisette nous sommes partis explorer les rochers et nous avons eu le plaisir d’observer des bigorneaux, des gibbules, des crabes, des moules, un petit tourteau, des anémones, des crevettes et des patelles.
A la fin de la séance, Jeanne les a relâchés dans leur milieu naturel et nous avons alors annoncé l’heure du pique-nique…un moment très attendu de tous !
Aujourd’hui nous avons été accueillis par Christelle et par Vladimir qui nous a raconté l’histoire du “Machin” à l’aide d’un raconte-tapis pendant que le deuxième groupe choisissait des livres et écoutait des histoires. Merci à nos deux accompagnatrices.
Atelier de découverte de la rivière : temps d’écoute de la rivière – observation du cours d’eau – création d’un bateau en jonc pour observer le courant.
Atelier récolte et observation d’animaux aquatiques : récolte d’animaux dans la rivière et observation à l’aide de boites loupe.
Atelier artistique : création d’un “gardien de la rivière” en argile avec les plantes du bord de la rivière.
