Mardi après-midi les CE2 et les CM se sont rendus dans la ferme du papa de Brieug, éleveur de cochons. Cette sortie s’inscrit dans la continuité de notre travail sur l’eau et sa protection.
Lors de cette visite, les éleveurs et les techniciens agricoles présents nous ont fait découvrir les installations mises en place aujourd’hui dans les exploitations pour réduire l’impact de l’activité agricole sur notre environnement. Ainsi dans cet élevage, le lisier est traité et recyclé pour diverses utilisations:
-le gaz qu’il produit naturellement est utilisé pour alimenter le système de chauffage des bâtiments,
-la partie solide du lisier est séparée de la partie liquide pour servir d’engrais naturel chez les maraîchers…
-la partie liquide, qui se rapproche d’une eau non potable, sert à arroser les cultures, notamment le maïs qui demande beaucoup d’eau.
En plus des moments passés à caresser les porcelets et la découverte du métier d’éleveur, les élèves ont ainsi compris que l’activité humaine a un impact sur la qualité de l’environnement. Il est important d’adopter des comportements écologiquement responsables que ce soit à la maison, ou dans notre économie (industrie, agriculture etc) pour préserver la qualité de l’eau. C’est de cette façon que nous pourrons continuer à profiter de nos ressources naturelles.
La visite s’est terminée par un gouter avec jus d’orange…et saucisson! Les élèves sont repartis ravis, avec de nouvelles connaissances et quelques cadeaux en souvenir!
Mardi les élèves se sont initiés au basketball avec l’intervention de Michaël, animateur de Dinan Agglomération.
Les séances sont pour l’instant suspendues mais ce n’est que partie remise!
Pendant plusieurs jours, les élèves ont peint une fresque à l’aide d’un artiste, Romain. Chaque élève a réalisé un dessin (personnages, objets…) à la manière de l’artiste Keith Haring. Romain a reproduit chaque production sur le mur de la cour de l’école et les enfants ont peint leurs œuvres. Romain a ensuite réalisé le décor entre réalisme et fantastique. Chacun peut ainsi imaginer l’histoire que raconte cette fresque. les élèves ne se lassent pas de l’admirer et nous non plus!
La fresque achevée est en vidéo à la fin de l’article.
Cette semaine était sous le signe de la nature:
Au programme: jardinage dans notre potager, sortie à l’étang du Guébriand pour découvrir les animaux aquatiques et réalisation d’une performance musicale en utilisant le corps comme instrument sur le thème de l’eau à l’école de musique.
JARDINAGE
Nos apprentis jardiniers ont semé des fèves, planté des bulbes d’oignons, d’échalottes et d’ail.
Ce fut aussi l’occasion d’apprendre ou de rappeler quelques mots de vocabulaire spécifiques au jardinage, aux instruments utilisés.
Sortie à l’étang du Guébriand
Dans la continuité de notre travail sur l’eau commencé l’année dernière, nous sommes allés à l’étang du Guébriand à Pluduno pour en savoir plus sur les animaux aquatiques.
Benjamin, intervenant de la Maison Pêche et Nature, nous a d’abord demandé d’observer notre environnement pendant une minute sans faire de bruit, sans bouger, juste en écoutant, en regardant.
Nous avons ensuite échangé sur nos observations, principalement sur le chant des oiseaux. Les élèves ont ainsi identifié quelques oiseaux aquatiques comme le Canard colvert, le Martin-pêcheur, le Goéland, la Poule d’eau, le Héron, le Pic Vert…
Avec des appeaux, Benjamin a reproduit les chants de certaines de ces espèces.
Nous avons également observé la flore qui pousse autour du plan d’eau (la menthe sauvage, les frênes…).
Enfin nous avons pêché à l’épuisette des animaux invertébrés, nous les avons observés et identifiés à l’aide de fiches préparées par notre animateur.
Le tout sous un beau soleil de printemps!
SEANCE DE MUSIQUE
Enregistrement “L’orage” et extraits musicaux interprétés par nos élèves musiciens.
Cliquez sur le titre pour écouter l’enregistrement:
L’orage-CE
Lundi, les élèves de l’école ont débuté leur première séance de musique à l’école de musique. Charlotte, dumiste (musicienne intervenant en milieu scolaire), accompagnera les élèves pendant 12 séances pour chaque classe selon le thème choisi par l’enseignante.
Concernant notre classe, vos enfants apprendront un chant et utiliseront leur corps pour produire des sons autour du thème de la nature. Cette création artistique permettra de se familiariser avec le vocabulaire de la musique (tempo, rythme…) et l’utilisation de quelques instruments: nous avons la chance d’avoir plusieurs musiciens dans la classe, nous verrons comment mettre à profit les talents de chacun dans notre réalisation.
Lors de la première séance, Charlotte a présenté le projet aux élèves et nous nous sommes mis au travail.
Mardi dernier, j’ai trouvé mes élèves quelque peu changés….un virus devait circuler ce jour-là car même notre ATSEM Zabou s’est trompée en venant dans notre classe. Elle nous a semblé légèrement différente elle aussi. J’ai probablement été contaminée également car mes élèves m’ont trouvé un air cadavérique. Peu importe, c’était le jour de la photo de classe nous ne pouvions plus reculer. Heureusement, en fin de journée nous avons repris des forces et fêté comme il se doit mardi gras!
Merci aux parents pour nous avoir régalés. Désormais nous partons pour 40 jours de poissons et légumes, nous entamons le Carême!
photo de classe:
