SEMAINE 12
Cette semaine, nous avons continué de travailler l’algorithme, avec des petits cubes, des décotress ou des guirlandes de gommettes.
Nous avons fait des puzzles avec plus ou moins de pièces, avec ou sans modèle. A chacun son rythme !
Création d’un keyhole dans le jardin de l’école
Bernard continue de nous épauler dans notre initiation à la permaculture.
Nous avons décidé d’aller encore plus loin et de créer un keyhole. Nous avions découvert cette technique de jardinage lors de notre visite du jardin de Bernard et il a accepté de nous accompagner dans notre expérimentation.
C’est un support de culture qui favorise les effets de bordures et la création de microclimats propices à la biodiversité et aux plantes cultivées dessus.
Il s’agit d’une butte de forme ronde dont le pourtour n’est pas fermé, laissant un passage (créant, vu du dessus, la forme d’un trou de serrure) pour pouvoir atteindre son centre, d’où son nom de « keyhole ».
Il favorise les échanges entre l’espace de compostage et le substrat de plantation tout autour. Les vers de terre et autres décomposeurs du compost peuvent circuler librement entre le composteur central et le substrat, diffusant les nutriments dans l’ensemble du keyhole garden de façon lente et harmonieuse.
On accède au composteur par le passage fait dans le cercle formant le fameux trou de serrure et on peut ainsi l’alimenter facilement et régulièrement avec des déchets de cuisine et autres matières organiques à disposition !
Les élèves ont donné la touche finale à la construction en peignant notre « keyhole » d’une peinture fabriquée par eux-mêmes, à la façon des hommes préhistoriques.
SEMAINE 9
Durant cette courte semaine de reprise, les MS ont appris à tracer des lignes verticales et les PS ont appris à faire des points. Nous avons travaillé le vocabulaire de topologie, grâce à un jeu dans lequel il fallait, par exemple, mettre la vache DANS, DERRIERE, DEVANT ou A COTE de l’enclos.
Tout le monde s’est à nouveau entraîné à attacher sa veste.
En motricité, nous travaillons le lancer.
Et enfin, nous avons accueilli Rex, un petit tyrannosaure gentil et coquin (Il aime se cacher dans la classe : derrière la porte du dortoir, sous la chaise de la maitresse …!)
SEMAINE 8
Pour cette dernière semaine avant les vacances, nous nous sommes entraînés à reconnaître nos prénoms, sans les photos ! Nous avons travaillé le vocabulaire spatial : devant, derrière, dessus, dessous et entre.
Nous avons fait notre petite balade d’automne et avons trouvé des glands et des châtaignes.
SEMAINE 7
Voici nos activités de la semaine :
Nous continuons de nous entraîner à faire des ronds : à la craie, dans le sable, en pâte à modeler.
Nous avons travaillé le dessin du bonhomme grâce à la chanson d’Anne Sylvestre et à l’aide d’un album.
Nous avons terminé la décoration du bateau de pirate.
Nous avons aussi cherché et trouvé le trésor de Pierrot le Pirate : des pièces d’or en chocolat.
Et nous avons profité de la semaine du goût pour tester deux saveurs : le coing, sous forme de confiture, et les feuilles de menthe.
