Cette semaine, nous avons commencé à préparer le printemps en décorant des arbres avec de belles couleurs vives. Nous avons encore travaillé les lignes verticales (pour les PS) et les créneaux (pour les MS). Nous avons colorié des châteaux forts (couleurs au choix pour les PS, modèle à respecter pour les MS). Nous avons travaillé le vocabulaire des contraires (éteint/allumé, sale/propre, ouvert/fermé, vide/plein …). Nous avons repris nos séances de musique avec Régis. Et nous avons fêté les 4 ans de Côme.

Au programme de cette semaine : jeux de société, dessin du bonhomme du mois, sable magique, graphisme (lignes verticales dans le sable pour les PS, créneaux pour les MS), motricité (diplôme de chevalier), travail sur les nombres jusqu’à 10 pour les MS.

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Nous avons commencé la semaine par la lecture d’un mot laissé par le chevalier Léo. Il utilisait du vocabulaire que nous ne connaissions pas tels que latrines, gantelets, heaume ou cotte de maille. Nous avons donc du lire et regarder des documentaires pour comprendre son message : il avait déposé, dans nos toilettes, une tenue de chevalier !

Nous avons retravaillé l’algorithme et le coloriage. Nous avons découvert de nouveaux petits ateliers individuels. Les MS ont travaillé les créneaux et les PS les lignes verticales.

Et nous avons fêté l’anniversaire d’Alwenna.

Au programme de la semaine : laçage; dessin du bonhomme du mois,  discrimination visuelle, lecture d’un album par 2 CM, séance de musique, anniversaire de Callie et, bien sûr, le Carnaval !

Ce lundi 6 février, Pol Quinton, de l’association Par-ci, Par-là, est venu nous proposer une animation sur le thème de la préhistoire.

Nous avons commencé dans la cour de l’école où nous nous sommes pris pour des hommes préhistoriques nomades : nous avons parcouru la cour en tirant ou portant des outils qui permettaient, à l’époque, de transporter tout le matériel lors des déplacements : travois, brancards, hottes, filets …

Nous nous sommes ensuite rendus dans une pièce de l’école dans laquelle Pol avait installé le campement. Il y avait un tipi, un foyer et des peaux d’animaux (renard, lapin mouton …). Il nous a aussi montré les outils qui servaient à chasser : une sagaie, un arc et des flèches, un propulseur …

Enfin, il a exposé différents outils utilisés pour chasser, coudre ou se divertir. Ces outils pouvaient être fabriqués en os, en bois, en pierre, avec des plantes ou des peaux d’animaux …

Les enfants ont pu voir “en vrai” une partie du vocabulaire travaillé en classe.

Merci Pol pour cette belle animation qui a permis de clôturer de manière concrète et ludique notre travail sur le thème de la préhistoire !