SEMAINE 4

Voici les activités de la semaine 4 :

  • Jeux de société pour les GS : jeu du verger et petits chevaux

  • entrainement à l’écriture de l’initiale de son prénom pour les MS et quelques PS : dans le sable et avec des Kaplas

  • entraînement au découpage (déchirage pour les plus petits)

  • découverte de l’atelier Pinces à linge de couleurs pour les PS

  • Découverte de l’atelier Repérage dans l’espace pour les GS

  • Découverte des ballons sauteurs en motricité

  • Nous avons fêté les 3 ans de Soren

Et pour finir, je tente de joindre deux petites vidéos de Laomie et Mathilde qui chantent notre chanson : Le facteur n’est pas passé. Merci de m’informer si les liens fonctionnent ou pas.

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Tous en nage!

C’est parti pour la session natation! Cette année on augmente la cadence avec 2 séances par semaine pour les élèves de CP et CE.

Un objectif important  à atteindre cette année pour les CE2: le test de natation qui leur permettra de participer à la session voile l’année prochaine!

 

SEMAINE 3

Voici les activités de la semaine 3 :

  • Décoration de la fiche de son groupe d’appartenance en utilisant la technique de son choix : peinture, coloriage ou collage de gommettes

  • les DecoTress : pour les PS : travail de la motricité fine / pour les MS : réalisation d’un algorithme de 2 couleurs / pour les GS : réalisation d’un algorithme de 3 couleurs

  • Jeu de la bataille avec les nombres jusqu’à 10, pour les GS

  • découverte de l’atelier “tri de fruits” pour les PS

  • Atelier des barres rouges pour les MS

  • Atelier des Duplo pour les MS

  • Les PS ont trié des jouets selon leurs couleurs

  • Les GS ont modelé des vers de terre qu’ils ont ensuite rangés du plus petit au plus grand

 

  • Les MS et GS ont travaillé le carré
  • Activités sportives

 

 

semaine 2

Voici les activités de la semaine 2 :

  • décorer l’initiale de son prénom qui servira, ensuite, pour le cahier de vie (peinture au coton-tige)

  • Colorier, à la craie triangulaire, le fond de la couverture du cahier de vie

 

  • compter les syllabes (il faut déposer autant de cubes qu’il y a de syllabes dans le mot)

  • trier les cartes en deux paquets : celles qui commencent par le même son que son prénom et les autres.

  • compter les mots dans un titre de conte

  • Découvrir les petits ateliers individuels

  • reconnaître et faire chanter l’initiale de son prénom

  • tracer des lignes verticales

  • Et pour finir, des moments de récréation et de jeux libres

 

SEMAINE 1 : semaine de la rentrée

Voici quelques activités de cette première semaine de classe:

  • Peinture libre (pas de thème imposé), à partir des 3 couleurs primaires.

  • Collage de gommettes sur l’initiale de son prénom

  • Découpage : on s’entraîne à découper des boudins de pâte à modeler.

  • Tri de lettres et chiffres pour les GS

  • Rangement des cartes de 1 à 5 ou 10 pour les GS

  • Temps de jeux libres : on dessine, on repasse, on s’occupe des bébés …