SEMAINE 11

Voici quelques activités de la semaine :

  • travail sur les nombres de 1 à 3

  • Graphisme

  • Reconnaissance de son prénom (il fallait retrouver son étiquette et se mettre près d’elle : elles sont à leurs pieds !)
  • fabrication d’une grande tour par Lenny
  • Musique
  •  
  • *Jeux sportifs
  • Et nous avons fêté les 4 ans de Kévin.

SEMAINE 10

Voici quelques activités de la semaine :

  • peindre des maisons avec des bâtons de peinture

  • représenter les nombres de 6 à 10 avec de la pâte à modeler

  • tracer des ponts

  • fabriquer des maisons en pâte à modeler

  • réaliser des petits ateliers individuels

Cette semaine, nous avons découvert 3 instruments africains :

le balafon :

le djembé et le balafon

la kora

SEMAINE 9

Voici quelques unes des activités réalisées cette semaine :

  • dessiner une maison

  • jouer au loto des nombres jusqu’à 3 pour les PS MS

  • manipuler le sable magique

  • relier les nombres de 1 à 10 ou de 1 à 20

  • ranger les étiquettes dans les sacs en fonction du nombre qu’elles représentent : 1, 2 ou 3

  • Jouer à “j’ai …, qui a … ?”  avec les nombres jusqu’à 10

  • s’entraîner à écrire dans son cahier de graphisme

  • compléter un tableau à double entrée

  • écrire son prénom

  • coder des mots avec les alphas

  • faire les petits ateliers individuels

 

  • Les GS ont assisté à une animation sur l’art : découverte et tri de différents instruments de musique et découverte de la vie de Mozart

Et puis nous avons fêté les 5 ans de Romain et les 3 ans de Lenny.

Pour terminer, voici une photo de la “nouvelle cantine provisoire ” :

SEMAINE 8

Voici les activités de cette semaine de reprise :

  • dessin du bonhomme du mois

  • travail autour de la notion “jour / nuit”

  • jeu de kim avec les nombres : après avoir observé une liste de nombres, il faut retrouver celui qui a été caché.

  • Les PS-MS s’entrainent au découpage

  • Les PS-MS apprennent à utiliser la colle en tube et en flacon

  • Les GS ont travaillé les lignes brisées, en dessinant les dents du requin puis les dents de leur monstre.

  • Découverte du tableau à double entrée

  • Entraînement à l’écriture de son prénom pour les PS-MS

  • Découverte (ou poursuite) des alphas pour les GS

  • Petits ateliers individuels

 

  • Course relais avec des rubans
  • Cette semaine, nous avons accueilli Maël, en GS.
  • Et enfin, Joseph, Alexane et Léo ont fêté leur anniversaire.
  •  

 

SEMAINE 7

Voici nos activités de cette dernière semaine avant les vacances ainsi que notre sortie à Lamballe :

  • dessin du bonhomme du mois d’octobre

  • Peinture au doigt

  • Représentation de bonhommes en pâte à modeler

 

  • représentation  des nombres jusqu’à 5 pour les GS

  • tracés de quadrillage, sur une feuille “petits carreaux” pour les GS et sur l’ardoise pour les MS et quelques PS

  • Travail sur le nombre 4 pour les GS

  • création des maisons des nombres avec les GS

  • Et enfin, notre sortie à Lamballe. Pour commencer : la visite du haras. 
  • Nous sommes entrés dans un box. L’animatrice nous a expliqué la différence entre la paille (qui sert de matelas aux chevaux) et le foin (qui est un aliment)

Nous avons pu admirer des étalons bretons, caresser un âne et brosser Altesse, un poney.

Vidéo sur l’arrivée d’Altesse (Ecoutez bien, on entend aussi l’âne braire ! ) : IMG_8833

     

  • Puis nous avons visité le musée Mathurin Méheut où, grâce à différents petits jeux, nous avons découvert quelques œuvres de l’artiste.

SEMAINE 6

Voici les activités de cette semaine 6 :

  • tracer des ronds

  • peinture libre

  • ranger des images dans l’ordre de l’histoire (images séquentielles)
  •  
  • Pâte à modeler

  • travail sur les syllabes : on saute dans un cerceau à chaque syllabe de son prénom

  • Découverte du traitement de texte sur l’ordinateur
  •  
  • Fabrication d’une tour avec les Kaplas
  • Petits ateliers individuels
  • Jeux libres

 

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