SEMAINE 6

Voici quelques activités de la semaine  6 :

Nous avons terminé la couverture du cahier de vie.

Les MS ont travaillé les lignes horizontales en plaçant les barreaux de l’échelle.

Nous avons collé des gommettes en fonction de leurs formes géométriques.

Nous avons créé des œuvres à l’aide des figures planes.

Nous avons fait nos petits ateliers individuels.

Pour continuer notre travail sur l’équilibre, nous nous entrainons à nous déplacer sur des échasses.

Et nous avons pris le car pour aller voir L’Odyssée de Choum au cinéma d’Erquy.

Pour terminer, voici la version anglaise de Frère Jacques que nous apprenons :

SEMAINE 5

Voici quelques activités de la semaine 5 :

Nous avons dessiné le bonhomme de septembre. Pour les plus jeunes, on ne reconnait pas encore ce bonhomme, c’est normal ! Nous devrions voir une évolution tout au long de l’année puisque chaque mois, nous dessinerons notre bonhomme.

Nous nous entraînons à trier, nommer, reconnaître les formes géométriques (carré et rond pour les plus jeunes, triangle en plus pour les plus grands)

Nous poursuivons la décoration de la couverture du cahier de vie avec la découverte d’une nouvelle technique : peinture au coton tige

Les MS tracent des lignes verticales pour empêcher les lions de sortir de leurs cages.

Les GS ont écrit leur première phrase : en respectant les espaces entre les mots et en terminant par un point.

Nous continuons à découvrir, en petits groupes, les ateliers autonomes qui seront réalisés individuellement à partir de la semaine prochaine.

En sport, nous continuons de travailler l’équilibre.

Certains ont fabriqué une très belle tour ! Bravo !!!

Quelques moments de jeux libres :

Et pour finir, il y a eu deux évènements importants cette semaine : l’arrivée d’Alwenna en TPS et l’anniversaire de Soren, qui a fêté ses 4 ans.

SEMAINE 4

Pour cette semaine d’école à la maison, certaines familles ont transmis des photos de leurs enfants en activités. Merci pour ce partage !

SEMAINE 3

Voici quelques activités de la semaine :

  • à l’aide d’un doudou et d’une chaise, travail sur les repères spatiaux : mettre doudou SUR sa tête, se placer SOUS, DEVANT, DERRIERE la chaise …

  • jeu de la marchande : pour travailler la reconnaissance chiffrée et le dénombrement des nombres jusqu’à 5

  • activités de motricité fine : pour travailler la précision du geste : glisser des pâtes sur un fil, emboiter des cubes, enfiler des perles, utiliser une pince …

  • manipulation libre de la pâte à modeler pour développer son âme d’artiste

  • Tracer des lignes verticales pour les MS

  • Utiliser la boîte à compter pour les GS

Présentation, en petits groupes, des petits ateliers individuels qui seront ensuite réalisés seuls.

  • Coloriage de la nacelle d’une montgolfière qui servira à décorer la couverture du cahier de vie

 

SEMAINES 1 et 2

C’est parti pour un voyage d’une année avec nos petits voyageurs :

Voici, en images, quelques activités de ces deux premières semaines.

Rangement des cartes de 1 à 10

Repérage du “chemin” sur le cahier d’écriture

Confection de cercles en pâte à modeler

représentation du bon nombre de pièces pour acheter les articles proposés.

Représentation des chiffres et des quantités, en pâte à modeler, jusqu’à 5

Coloriage

Petits ateliers de motricité fine où il faut visser, fermer à clé, enfiler des trombones …

Découverte de la pâte à modeler

exercice de tri d’objets selon leur couleur : bleu ou rouge

Peinture de la couverture du cahier de vie

Activités sportives : exercice pour travailler la concentration : ne pas faire tomber l’œuf

Danse : il faut suivre les mouvements projetés au tableau

Danse libre

danse avec les doudous

Et voici la chanson dont nous apprenons le refrain et dont les paroles se trouvent dans le cahier de vie de votre enfant.

Quelques moments de la récré avec, enfin, l’accès à la structure motrice !

Et pour terminer, nous avons fêté les 4 ans d’Eden.

 

SEMAINE 37

Voici quelques photos de ces 2 derniers jours de classe :

Lundi matin, nous avons réalisé des défis. Nous nous sommes répartis en 3 groupes. Chaque groupe était pris en charge par une adulte : la maîtresse, Zabou ou Isa.

Premier défi : réaliser un engin roulant qui parcourt le banc jusqu’au bout et qui retombe sur ses roues sans se casser.

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Deuxième défi : écrire le mot BRAVO sans feuille ni crayon.

3ème défi : inventer une danse sur le refrain d’une chanson

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4ème  défi : se faire le plus de passes possibles avec le ballon

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5ème défi : chaque groupe représentait une partie d’un bonhomme (la tête, ou le corps ou les jambes). Les parties étaient ensuite assemblées pour former un drôle de bonhomme

Et sinon; nous avons fêté les 4 ans de Jade

Nous avons aussi joué, rangé et nettoyé  la classe, dansé et …. mangé une glace !

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