SEMAINE 25

Voici quelques activités de cette semaine :

  • Activité musique avec la découverte du piano

  • activité plantations, commencée la semaine précédente : les élèves ont semé des graines de courges, courgettes et différentes fleurs. Certains ont emporté nos plantations pour en prendre soin pendant ces 3 semaines sans école. Au retour, les plants de courges et courgettes seront replantés dans le potager de l’école.

  • activité Land ‘art : il s’agit de créer une œuvre d’art éphémère à partir de ce que l’on peut trouver dans la nature. Les enfants devaient réaliser un bonhomme.
  • activité promenade de printemps dans la nature : nous avons observé des bourgeons, des fleurs, des empreintes d’animaux, des toiles d’araignées, des animaux …, nous avons entendu des bruits d’animaux (oiseaux, canards, âne)
  • Nous avons aussi travaillé en classe, bien sûr !
  • Ecriture des chiffres en pâte à modeler
  • Réalisation d’un “bonhomme lettres” avec les lettres de son prénom
  • Peinture à l’encre
  • Travail sur les quantités jusqu’à 3
  • Entrainement à l’écriture de son prénom dans un chemin (les lettres doivent toucher la ligne du haut et celle du bas mais sans sortir du chemin)
  • Travail de langage oral et de vocabulaire sur les thèmes de la cuisine et du jardinage

 

SEMAINE 24

Cette semaine, l’article ne concerne que la peinture du mur de notre école.

Les élèves ont vécu un beau projet et, grâce au guidage de notre artiste peintre Romain, le résultat est magnifique. Chacun peut être fier de lui !

La première étape du projet a été d’imaginer, en classe, un personnage, animal ou objet que l’on aime particulièrement.

Ensuite, après avoir préparé le mur, Romain a dessiné, au crayon, les œuvres des élèves, qu’il a organisées dans un décor de son imagination.

Puis chaque élève a peint son dessin.

Voici une première idée du rendu :

Romain assure les retouches et finitions et peint le fond.

Voici une seconde idée du rendu :

SEMAINE 23

Voici quelques activités de la semaine :

  • Poursuite de nos séances de musique, avec Charlotte, et découverte d’un nouvel instrument : l’alto

  • Travail de reconnaissance des 3 formes géométriques : rond, carré, triangle.

  • Entrainement à l’écriture

  • Découverte de la Pyramide du Louvre et de la Tour Eiffel que nous avons essayé de dessiner.

  • Peinture

  • Temps d’ateliers individuels

  • Début du jardinage dans le potager de l’école : nous avons planté des fraisiers

Et pour finir, voici quelques petits moments de récréations

SEMAINE 22

Cette semaine, nous avons participé à notre première séance de musique, avec Charlotte.

On a découvert l’accordéon, appris une chanson et dansé en mimant des émotions.

Nous avons travaillé le découpage.

Nous avons fait de la motricité.

Nous avons parlé de l’Arc de Triomphe et l’avons dessiné.

Nous avons codé des mots.

SEMAINE 21

Voici quelques unes  des activités réalisées lors de cette dernière semaine avant les vacances d’hiver :

  • travail sur les alphas : certains découvrent les voyelles, d’autres codent des mots

  • Ecriture du mot CARNAVAL
  • Ecriture de son prénom
  • Pliage de crêpes en papier (pour développer la motricité fine)
  • Découverte de la balance pour comparer des poids : le plus lourd, le plus léger.
  • Réalisation de belles constructions en équipe
  • L’école a le projet de décorer le mur de parpaings de la cour à la manière de l’artiste américain Keith HARING. Nous avons donc découvert quelques unes de ses œuvres dont nous nous sommes inspirés pour réaliser la notre :
  • Et bien sûr, nous avons fêté le Carnaval !
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