Exposition sur le thème de l’Homme et la mer

Aujourd’hui les classes de CE et CM se sont rendues à la salle d’Armor de St Cast pour découvrir les métiers autour de la mer. L’exposition était proposée par la mairie de St Cast.

Les élèves ont tout d’abord visionné un reportage sur les différentes techniques de pêche (pêche au casier, à la drague, au chalut, au filet…) et ont ainsi découvert que pour chaque pêche il existait un métier différent avec des techniques, des contraintes, des amplitudes horaires de travail propres à chaque profession.

Pour étayer le reportage, plusieurs marins pêcheurs ainsi que le président de la SNSM de ST CAST ont accepté de se livrer à une séance de questions/réponses avec les élèves.

Les questions les plus courantes ont porté sur les études pour devenir marin pêcheur, les types de poissons pêchés mais aussi ceux que l’on pouvait rencontrer lors des sorties en mer (les requins, les dauphins…).

Ils se sont aussi beaucoup intéressés aux dangers de la mer, aux techniques de sauvetage en mer…

Ces échanges ont permis aux élèves de prendre conscience de l’impact du réchauffement climatique sur les métiers de la pêche (restriction des quotas, pêches moins fructueuses…).

A cette occasion,le représentant de la mairie a rappelé que la protection de l’eau de mer et la préservation des espèces marines commençaient dans nos rues et que chaque déchet jeté au sol finissait par polluer nos eaux (“un mégot de cigarette jeté c’est 500 litres d’eau pollués”).

L’intervention des différents professionnels a suscité quelques vocations, les élèves se sont montrés très intéressés et concernés par le sujet.

Merci aux organisateurs et aux différents intervenants.

 

 

 

A la voile !

Les élèves de CM1 CM2 ont à nouveau la chance de pouvoir vivre cette activité voile proposée par le centre nautique de St Cast, Philippe et Greg, les animateurs,  nous font découvrir ce sport.

1ère étape, s’équiper : une combinaison, un coupe-vent (une polaire en plus pour les jours plus frais !)

2ème étape : découvrir l’environnement et le catamaran !

3ème étape : Gréer le bateau !

On récupère la grande voile et le palan de grande voile.

4ème étape : Greg nous explique comment se positionner, puis comment s’arrêter, accélérer, faire demi-tour…. Des techniques à bien mémoriser afin de maîtriser rapidement son bateau sur la mer !

5ème étape : On tire son bateau à la mer et c’est parti ! Sous l’œil attentif de Philippe et de Greg !

 

C’est la rentrée !

Une nouvelle année commence, des élèves bien motivés, une classe accueillante, il ne reste plus qu’à se mettre au travail !

 

Bobimômes

Notre fin d’année se termine en beauté sous le soleil de Bobital !!! Et sur le thème de la mer !!!

Au programme : des ateliers pédagogiques sur la mer (animaux marins, respect de la mer), des jeux en bois, le bus de ludothèque, l’atelier maquillage et l’après-midi le spectacle. Voilà une journée bien remplie.

Les CM au cirque

Cette semaine  : découverte des arts du cirque !

Le cirque Gervais, installé à proximité de l’école,  nous accueille deux fois par jour pour nous faire découvrir et essayer le cirque.

Le jour 1

Nous avons essayé toutes les activités proposées : boule, rouleau américain, fil, trapèze, acrobaties.

 

 

 

 

 

Le jour 2

Mme Marsaudon, présidente de l’association “les amis du passé”, est venue nous expliquer le lien entre Matignon et Monaco. La famille princière a effectivement ses origines à Matignon depuis : Le mariage de Louise-Hippolyte Grimaldi avec Jacques de Matignon vers 1710.

le prince Albert de Monaco

Nous avions envie de le comprendre car c’est le Prince Albert II de Monaco qui finance notre semaine de cirque. Il a fait cela car la famille du prince et en particulier “Stéphanie de Monaco” aiment beaucoup le cirque et de plus notre semaine de cirque se passe au moment des fêtes de Monaco. Les associations de Matignon sont invitées à aller partager ce moment de fête. Loan et Julien se rendront à Monaco et pourront ainsi remettre au prince le courrier de remerciement que nous avons écrit ensemble !

 

Nous avons également poursuivi nos entraînements. Nous commençons à être un peu plus à l’aise.

Chaque jour, nous commençons par enchaîner des roulades sur les tapis avant de partir par groupe vers les ateliers.

 

 

 

 

 

 

Nous avons eu un temps pour poser toutes nos questions aux animateurs du cirque, ainsi nous avons appris que l’origine du cirque se situe  à l’époque romaine, le dur entrainement nécessaire avant de pouvoir produire un numéro, les difficultés pour les enfants de suivre une scolarité…nous avons également parlé du clown blanc (qui a sa propre signature dans son maquillage) et de l’auguste (celui qui fait toutes les bêtises). Des élèves se sont fait maquiller en clown et nous sommes tous repartis avec notre nez rouge !!

Jour 3

Exceptionnellement, nous avons classe ce mercredi matin !

Nous avons le dur challenge de choisir notre atelier. Si on choisit le trapèze, on doit préparer le numéro de trapèze pour le spectacle !  Certains sont un peu déçus car le trapèze et les acrobaties sont très demandés mais il n’y a pas assez de places pour tout le monde ! L’essentiel est d’avoir eu l’opportunité de tout essayer !

 

 

king ball

Mickaël, intervenant sportif de la communauté de communes, est intervenu auprès de notre classe pour nous apprendre le “king ball”.

Il s’agit d’un jeu collectif de coopération. Les élèves ont très vite assimilé les règles de ce jeu et ont aimé participer à ces séances sportives.

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